Сайт информационной поддержки государственной итоговой аттестации в Алтайском крае
ГИА-11 (ЕГЭ и ГВЭ-11)

РИС ГИА-11 (ЕГЭ и ГВЭ-11)
Расписание экзаменов
Нормативные документы
Спецификации и демоверсии
Итоговое сочинение
Минимальное количеcтво     баллов
Апелляции
Информационные
    материалы

Бланки ЕГЭ

ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ-9)

РИС ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ-9)
Расписание экзаменов
Нормативные документы
Спецификации и демоверсии
Апелляции
Бланки ответов

ОРГАНИЗАТОРАМ

Методические материалы
Сервис файлообмена

УЧАСТНИКАМ ГИА

Просмотр индивидуальных
    результатов ГИА 2018г.

Государственные услуги
Горячая линия

Участникам тренировочных
   тестирований

Просмотр индивидуальных
    результатов ТТ 2018г.

СТАТИСТИКА ГИА

Результаты ЕГЭ 2013
Результаты ЕГЭ 2014
Результаты ЕГЭ 2015
Результаты ГИА9 2014
Результаты ГИА9 2015

ССЫЛКИ

Официальный информационный портал ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Министерство образования
    и науки РФ

Рособрнадзор
Федеральный центр
    тестирования

Федеральный институт
    педагогических измерений

КОНТАКТЫ

Контактная информация
RSS новости

 

Rambler's Top100

 

Главная страница

Результаты ЕГЭ и ГВЭ-11 по русскому языку Результаты
Протоколом ГЭК Алтайского края от 03.04.2018г. № 5 утверждены результаты ЕГЭ и ГВЭ-11 по русскому языку (23.03.18г.). Официальный день объявления результатов – 03 апреля 2018г. Прием и направление в конфликтную комиссию апелляций о несогласии с выставленными баллами - 04 и 05 апреля 2018г. Заседание конфликтной комиссии по рассмотрению апелляций по результатам ЕГЭ и ГВЭ-11 по русскому языку состоится 06 апреля 2018г. в 11-00 час. по адресу: г. Барнаул, ул. Партизанская, 195.
Результаты ЕГЭ Результаты
Протоколом ГЭК Алтайского края от 02.04.2018г. № 4 утверждены результаты ЕГЭ по информатике и ИКТ, географии (21.03.18г.). Официальный день объявления результатов – 02 апреля 2018г. Прием и направление в конфликтную комиссию апелляций о несогласии с выставленными баллами - 03 и 04 апреля 2018г. Заседание конфликтной комиссии по рассмотрению апелляций о несогласии с выставленными баллами состоится 05 апреля 2018г. в 14-00 час. по адресу: г. Барнаул, ул. Партизанская, 195.
ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по информатике и ИКТ Информационные материалы ЕГЭ
ЕГЭ по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) – экзамен по выбору, необходимый для поступления в вузы на направления подготовки укрупненных групп специальностей «Математика и механика», «Компьютерные и информационные науки», «Информатика и вычислительная техника», а также другие направления подготовки, связанные с разработкой, развертыванием и эксплуатацией информационных систем.
Минимальный балл ЕГЭ по информатике и ИКТ, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 40 тестовых баллов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа 55 минут (235 минут).
Контрольные измерительные материалы по информатике и ИКТ состоят из двух частей. Часть 1 содержит 23 задания с кратким ответом (последовательность букв или цифр). Часть 2 составляют четыре задания, на которые нужно дать развернутый ответ: написать текст программы на языке программирования, нарисовать дерево игры и т.д. На экзамене нет необходимости пользоваться калькулятором, поскольку в задачах отсутствуют сложные вычисления.
Экзамен охватывает все основные разделы школьного курса информатики и ИКТ, относящиеся как к теоретическим основам информатики, так и к технологической части курса: информация и её кодирование, основы логики, моделирование, системы счисления, основы теории алгоритмов, программирование, обработка числовой информации, поиск и хранение информации, компьютерные сети.
В контрольных измерительных материалах ЕГЭ по информатике и ИКТ есть шесть заданий, для успешного выполнения которых нужно уметь читать фрагменты хотя бы на одном языке программирования высокого уровня из следующего набора: Бейсик, Школьный Алгоритмический Язык, Python, С++, Pascal. В условиях каждого из этих заданий приводятся алгоритмически эквивалентные тексты программ (или их фрагментов) на всех пяти перечисленных языках.
В заданиях 25 и 27 от участника экзамена требуется написать фрагмент или полную программу на любом языке программирования по его выбору. В задании 24 от учащегося требуется найти ошибки, допущенные в приведенном примере программы и исправить их. В задании 26 требуется провести анализ различных ситуаций, возникающей в ходе логической игры двух участников по приведенным правилам, сформулировать выигрышную стратегию и проиллюстрировать её деревом, представленным в виде схемы или таблицы. Также имеются задания базового уровня сложности на анализ данных, представленными в виде таблицы и схемы (задание 3), а также в виде двух логически связанных таблиц (задание 4).
В 2018 году изменения структуры контрольных измерительных материалов ЕГЭ по информатике отсутствуют. В задании 25 убрана возможность написания алгоритма на естественном языке в связи с невостребованностью этой возможности участниками экзамена.
Примеры текстов программ и их фрагментов в условиях заданий 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25 на языке Си заменены на примеры на языке С++, как значительно более актуальном и распространенном. Рекомендуется выполнять задания в том порядке, в котором они приведены в работе, за исключением единственного задания части 1 экзамена, имеющего высокий уровень сложности, а именно задания 23, которое можно отложить «на потом», после выполнения заданий части 2. Если вдруг при выполнении любого задания возникла необходимость громоздких вычислений, трудновыполнимых без калькулятора, то следует внимательно перечитать условие задания и попытаться пересмотреть метод решения.
При написании текстов программ в заданиях 25 и 27 участнику экзамена следует использовать тот язык программирования, которым он лучше всего владеет, поскольку повышения баллов за использование «экзотического» языка программирования критериями оценивания не предусмотрено. При этом язык программирования, используемый участником при написании ответа, может и не относиться к приведенному выше набору.
Задание 27 рекомендуется выполнять в двух вариантах – сначала привести простое переборное решение (максимальная оценка – 2 балла), затем – эффективное по времени и используемой памяти решение (максимальная оценка – 4 балла). Эта рекомендация обусловлена тем, что достаточно часто встречаются ошибочные решения, претендующие на эффективность, но не заслуживающие даже двух баллов.
При чтении условия любого задания, в котором используется количественное сравнение величин, следует учитывать, что строгое и нестрогое неравенство не являются эквивалентными. Например, формулировка «число A не превосходит числа B» эквивалентна записи «А≤B», но не эквивалентна «А».
При возникновении трудностей, связанных с обозначением логических операций (поскольку в разных учебниках они могут обозначаться по-разному), а также при определении приоритетов выполнения логических операций следует воспользоваться памяткой, приведенной в преамбуле контрольного измерительного материала.
Желаем успеха на экзамене!
(по материалам сайта Рособрнадзора)
ЕГЭ-2018: Разработчики КИМ об экзамене по иностранному языку Информационные материалы ЕГЭ
ЕГЭ по иностранному языку – это экзамен по выбору. Он необходим для поступления на специальности, связанные с иностранным языком, например: «Международные отношения», «Туризм», «Журналистика», «Культурология» и, конечно, перевод и преподавание иностранных языков.
Минимальный балл ЕГЭ по иностранным языкам, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 22 балла.
ЕГЭ по иностранному языку состоит из двух частей: письменной и устной. Письменная часть включает в себя 40 заданий, на ее выполнение отводится 3 часа (180 минут). В устной части экзамена 4 задания, на ответ экзаменуемому отводится 15 минут.
Экзамен проверяет, на каком уровне выпускник реально владеет иностранным языком. Письменная часть проверяет умения понимать звучащий текст (раздел «Аудирование»), письменный текст (раздел «Чтение»), создавать небольшие письменные тексты (раздел «Письмо»), навыки использования грамматических форм, словообразования и лексики в связном тексте (раздел «Грамматика и лексика», а также задания раздела «Письмо»).
Контрольные измерительные материалы (КИМ) ЕГЭ по иностранному языку содержат разные виды заданий, но все они строятся на связных текстах, поэтому очень важно развивать навык чтения, умения понимать письменный текст. В разделе «Письмо» выпускнику предлагается два задания. Одно – написать личное письмо в ответ на письмо зарубежного друга по переписке. Другое – создать развернутое письменное высказывание с элементами рассуждения, выразив свое мнение по предложенной проблеме. Это задание требует умения рассуждать, отстаивать свою точку зрения, убедительно аргументируя ее.
Содержание и структура КИМ ЕГЭ 2018 года не претерпели изменений по сравнению с 2017 годом. Уточнены критерии оценивания заданий с развернутым ответом в письменной части.
Приступая к выполнению заданий на экзамене, внимательно читайте инструкцию и четко следуйте ей. Выполняйте задания в том порядке, как они даны в КИМ – так вы будете двигаться от более простых заданий к более сложным и больше заданий выполните успешно. В каждом разделе задания расположены по принципу возрастающей сложности.
Если какой-то вопрос показался вам трудным, не застревайте на нем, переходите к следующему. Если у вас останется время, вы вернетесь к сложному вопросу, когда ответите на остальные. Так вы выполните больше заданий.
Не пугайтесь незнакомых слов – постарайтесь догадаться об их значении. Во многих заданиях эти слова неважны для их правильного выполнения, как, например, в аудировании и чтении с пониманием общего содержания или пониманием запрашиваемой информации.
Если вы уверены в своих силах и усиленно занимались иностранным языком, рекомендуем выполнять последовательно все задания. Если вы учились в школе по программе базового уровня (с 2-3 уроками иностранного языка в неделю) и при подготовке к ЕГЭ увидели, что вам явно не хватает времени и умений для выполнения задания 40, рекомендуем отказаться от его выполнения. Вы потеряете всего 14 баллов, но у вас будет дополнительно целый час на выполнение всех остальных заданий.
В устной части экзамена самое главное – справиться с волнением и сосредоточиться на выполнении заданий. В качестве подготовки записывайте свои устные ответы на цифровое устройство и прослушивайте их.
Традиционно, во всех языках (английском, немецком, французском, испанском) хуже всего выполняются задания по грамматике и лексике. При подготовке к экзамену рекомендуется выполнять больше заданий, которые строятся не на отдельных предложениях, а на связном тексте. Полезно также в тексте для чтения проанализировать использование грамматических форм, понять, почему автор выбрал именно эту форму, возможна ли здесь другая форма и как изменится при этом смысл текста.
В уже упоминавшемся задании 40, которое часто называют «сочинение» или «эссе», важно убедительно изложить собственное мнение, следуя предложенному плану, а не пересказывать текст из учебника на близкую тему.
В заданиях по письму не забывайте о логике изложения и о связности текста.
Участники экзамена часто путаются в ответах «неверно» и «в тексте не сказано», выполняя задание 2 по аудированию. Ответ «неверно» следует давать в том случае, если в тексте есть информация, которая прямо противоречит предложенному утверждению. Если же информация по данному вопросу отсутствует, то следует дать ответ «в тексте не сказано».
В задании 2 устной части от выпускника требуется просто задать пять прямых вопросов по указанным пунктам. Никакого вступления и заключения, никакого этикетного телефонного разговора при этом не требуется.
В заданиях 3 и 4 устной части требуются вступительные и заключительные фразы. Они могут быть достаточно простыми. Так, в задании 3, следуя инструкции, можно обратиться к другу: «Я хочу показать тебе свой фотоальбом. Посмотри на эту фотографию…». В задании 4 логично в первой (вступительной) фразе обозначить цель своего высказывания: «Я хочу сравнить две фотографии.» Заключение может быть лаконичным: «Это все, что я хотел сказать».
Досадно, когда участники экзамена делают ошибки по невнимательности: записывают ответ в бланке ответов не на то место или выбирают для описания фотографию №1 в задании 3 устной части, а потом описывают другую фотографию или пытаются описать все сразу.
Желаем успеха на экзамене!
(по материалам сайта Рособрнадзора)
Организация и проведение итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе 13 и 16 апреля ---
На официальных сайтах Федерального государственного бюджетного учреждения "Федеральный центр тестирования" и Федерального государственного бюджетного научного учреждения "Федеральный институт педагогических измерений" размещена информация по подготовке и проведению мониторинга подготовки обучающихся 9 классов по предмету "русский язык" в форме итогового собеседования 13 и 16 апреля, а также по оцениванию полученных в ходе мониторинга результатов:
- регламент организации и проведения итогового устного собеседования по русскому языку в 9 классе (reglament-provedeniya-oye-ius_v18.docx [1.87 Mb] (cкачиваний: 2197)) (обновлено 04.04.2018!);
- демонстрационный вариант КИМ для проведения итогового собеседования по русскому языку (программа основного общего образования); спецификация КИМ для проведения итогового собеседования по русскому языку (программа основного общего образования); критерии оценивания выполнения заданий КИМ для проведения итогового собеседования по русскому языку (ru-9_sobesed_2018.zip [674.61 Kb] (cкачиваний: 2574));
- методические рекомендации по оцениванию выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку (metodmaterialy_itog_sobesed.zip [29.93 Mb] (cкачиваний: 2855)).
ЕГЭ: Разработчики КИМ об экзамене по химии Информационные материалы ЕГЭ
ЕГЭ по химии является экзаменом по выбору. Его результаты нужны для поступления в вузы на обучение по направлениям «Химия», «Фармакология», «Здравоохранение» (лечебное дело, ветеринария), «Химическая технология», «Биотехнология»; (продовольствие, текстиль, строительство, материаловедение, нефть и газ), «Сельское хозяйство» (почвоведение, агрохимия), «Экология и природопользование», «ОБЖ», «Педагогика» (учитель химии). 
Минимальный балл ЕГЭ по химии, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 тестовых баллов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3,5 часа (210 минут). Во время выполнения экзаменационной работы разрешается использовать непрограммируемый калькулятор. К каждому варианту экзаменационной работы прилагаются периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева и таблица растворимости солей, кислот и оснований в воде.  
Экзаменационная работа включает 35 заданий. Часть 1 содержит 29 заданий с кратким ответом: 21 задание базового уровня сложности и 8 заданий повышенного уровня сложности. Часть 2 содержит 6 заданий с развёрнутым ответом высокого уровня сложности (задания 30-35). Встречаются две группы заданий с единым контекстом: это задания 1-3, а также 30 и 31.  
Задания в экзаменационном варианте распределены по 4 тематическим блокам: 
1. Теоретические основы химии: «Строение атома. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. Закономерности изменения свойств химических элементов по периодам и группам». «Строение вещества. Химическая связь»; «Химическая реакция». 
2. «Неорганические вещества: классификация и номенклатура; химические свойства и генетическая связь различны классов»; 
3. «Органические вещества: классификация и номенклатура, химические свойства и генетическая связь веществ различных классов»; 
4. «Методы познания в химии». «Химия и жизнь». «Расчёты по химическим формулам и уравнениям реакций». 
В 2018 году в экзаменационную работу по химии добавлено одно задание с развернутым ответом. Задания 30 и 31 объединены общим контекстом. Они проверяют знание окислительно-восстановительных реакций и реакций ионного обмена.  
При выполнении заданий экзаменационного варианта рекомендуем вести запись химических формул и уравнений реакций, даже если это требование впрямую не прописано в условии задания. Выполнение этого действия можно считать гарантией того, что задание будет выполнено верно. 
Особое внимание целесообразно уделить заданиям второй части работы. Их выполнение предусматривает самостоятельное формулирование ответа, который должен быть логически выстроен и содержать ответы на все вопросы, предусмотренные условием.  
Уже на этапе подготовки к экзамену важно приучить себя к выполнению всех требований по оформлению ответов на задания. Так, например, при выполнении заданий, проверяющих усвоение знаний о генетической взаимосвязи неорганических веществ необходимо написать уравнения четырех реакций, которые отражают суть описанных в условии процессов. Эти уравнения будут записаны правильно, если приняты во внимание как общие, так и специфические свойства веществ, участвующих в реакции, учтены условия протекания реакций между ними, а также проверена правильность расстановки коэффициентов в каждом из уравнений.  
При выполнении заданий о взаимосвязи органических веществ названные выше требования также справедливы. Кроме того, обязательным становится использование структурных формул органических веществ, однозначно определяющих порядок связи атомов, взаимное расположение заместителей и функциональных групп в молекуле органического вещества. 
Расчетные задачи участники экзамена могут выполнять тем способом, который для них является более предпочтительным. Однако в любом случае обязательным будет предоставление развернутого ответа с обоснованием выбранного хода решения, и содержащего запись всех произведенных вычислений, а также указание размерности полученной величины.  
Типичные ошибки участников ЕГЭ по химии можно условно разделить на три категории – химические ошибки, арифметические ошибки и ошибки, связанные с невнимательностью.  
Многие участники экзамена допускают ошибки в использовании языка науки (понятий и номенклатуры) и теории. Например, не всегда выпускники учитывают взаимосвязь между составом, строением, свойствами, получением и областями применения. Нередко путают названия веществ: сульфиды-сульфиты-сульфаты (и т.п.). Также часты ошибки в записях формул веществ и в уравнениях реакций, по которым ведутся расчёты: например, пропуск коэффициентов. Наблюдается пренебрежение компонентами описания, предложенными в условии задания, («избыток», «в водном растворе», «в сернокислой среде», «осадок прокалили», «газ бурого цвета», «студенистый осадок», «оранжевый раствор» и тому подобное). 
Арифметические ошибки допускаются в расчетах относительных атомных масс, при решении пропорций, из-за невнимания к единицам измерения.  
Часты ошибки, связанные с невнимательным прочтением условия задания и инструкций к заданиям. Например, дается ответ не на поставленный вопрос, а на тот который выпускник сам себе сформулировал (переформулировал); учитываются не все данные, необходимые для получения правильного ответа; не учитываются требования к записи ответа. Самые обидные ошибки объясняются невнимательностью при записи окончательного ответа в бланк.  
Отметим и такие типичные ситуации, как пропуск выпускниками промежуточных действий в решении задачи, нарушение преемственности в записях решений. 
Все эти ошибки могут быть минимизированы в результате добросовестного изучения химии и качественной предэкзаменационной подготовки. 
Желаем успеха на экзамене!
ЕГЭ: Разработчики КИМ об экзамене по физике Информационные материалы ЕГЭ
ЕГЭ по физике – экзамен, который сдается по выбору выпускников. Он необходим для поступления практически на любые инженерные специальности. 
Минимальный балл, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 баллов по стобалльной шкале. Для выполнения экзаменационной работы по физике отводится 3 часа 55 минут (235 минут). На экзамен можно взять с собой линейку и непрограммируемый калькулятор. Калькулятор на ЕГЭ по физике нужно взять обязательно, поскольку в заданиях много математических расчетов. Все необходимые справочные данные для выполнения заданий приводятся в начале каждого варианта контрольных измерительных материалов (КИМ). 
В КИМ ЕГЭ по физике две части. В первой части содержится 24 задания базового и повышенного уровней сложности по всем разделам школьного курса физики. Они проверяют знание основных законов и формул, а также умение анализировать различные физические процессы. Во второй части проверяется умение решать задачи по физике. Здесь содержится 8 заданий: 1 качественная задача и 7 расчетных задач с кратким и с развернутым ответом.  
Каждый вариант экзаменационной работы проверяет элементы содержания из всех разделов школьного курса физики (механика, молекулярная физика, электродинамика и квантовая физика и элементы астрофизики), при этом для каждого раздела предлагаются задания разных уровней сложности. Наиболее важные содержательные элементы, которые необходимы будущим студентам вузов, проверяются в одном и том же варианте заданиями разных уровней сложности. Например, закон сохранения энергии может проверяться как в простых заданиях, так и в задачах высокого уровня сложности. 
КИМ ЕГЭ по физике содержит 16 заданий с записью ответа в виде числа, слова или двух чисел, 11 заданий на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр, и 5 заданий с развернутым ответом. 
Каждый экзаменационных вариант по физике включает 8-10 заданий с использованием графиков, таблиц, различных схем или фотографий приборов и лабораторных установок. Есть специальные задания, в которых нужно установить соответствие между графиками и физическими величинами, зависимости которых эти графики могут представлять. В других заданиях данные, необходимые для решения необходимо извлечь из таблицы или графика. Фотографии приборов предлагаются в задании 22, в нем требуется правильно записать результаты измерений с учетом абсолютной погрешности. 
Одно из заданий с развернутым ответом – это качественная задача. Как правило, это описание какого-либо опыта, результаты которого необходимо объяснить. Ответом является подробное объяснение процессов с опорой на изученные физические явления, законы и формулы. 
В 2018 году в целом сохранены структура контрольных измерительных материалов по физике, но в них добавлена линия заданий (№24), которая проверяет содержание астрофизического материала, изучаемого в курсе физики в последнем разделе 11 класса. В этом задании необходимо будет выбрать два верных утверждения из пяти предложенных. Все задания 24 имеют контекстный характер, то есть часть данных, необходимых для выполнения задания, приводится в виде таблицы или диаграммы. Задание 24 оценивается максимально в 2 балла, если верно указаны оба элемента ответа, и в 1 балл, если в одном из элементов допущена ошибка. Порядок записи цифр в ответе значения не имеет.  
В ЕГЭ по физике задания по квантовой физике в целом выполняются участниками хуже, чем аналогичные задания по механике. Если говорить об отдельных элементах содержания, которые вызывают затруднения, то к ним относятся, например, насыщенные и ненасыщенные пары и явление электромагнитной индукции.  
Сложными для выпускников оказываются задания на множественный выбор, в которых необходимо провести комплексный анализ какого-либо физического процесса. В этих заданиях предлагается описание результатов какого-либо исследования. Как правило, это описание сопровождается либо графиком зависимости величин, описывающих этот процесс, либо таблицей экспериментальных данных. Каждое из утверждений в задании описывает одно из свойств процесса, и нужно рассмотреть процесс «со всех сторон». 
Обидные ошибки по невнимательности часто связаны с невыполнением правил записи ответов в бланк ответов №1. Особенно это касается заданий 25-27 – расчетных задач повышенного уровня сложности. Здесь нужно не только получить ответ в заданных единицах, но и при необходимости провести округление с заданной точностью. 
Кроме того, распространены ошибки, связанные с невнимательным чтением условия заданий. Например, в 2017 году предлагалась задача на определение параметров изображения в рассеивающей линзе. Почти треть выпускников решило эту задачу для собирающей линзы. Их ошибка была не в незнании материала (в данной случае – формулы линзы), а в невнимательном чтении условия. 
Желаем успеха на экзамене!
(по материалам сайта Рособрнадзора)
Методические материалы по итоговому собеседованию по русскому языку ---
На сайте ФИПИ опубликован проект Mетодических рекомендаций по оцениванию выполнения заданий итогового собеседования по русскому языку выпускников 9-х классов.
metodmaterialy_itog_sobesed.zip [29.93 Mb] (cкачиваний: 874)
ЕГЭ: Разработчики КИМ об экзамене по географии Информационные материалы ЕГЭ
Единый государственный экзамен по географии участники ЕГЭ сдают по выбору. Результаты ЕГЭ по географии требуются при поступлении на такие специальности, как «География», «Картография», «Метеорология», «Туризм». 
Минимальный балл ЕГЭ по географии, ниже которого вузы не могу устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 37 баллов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3 часа (180 минут). С собой на экзамен можно взять линейку, транспортир и непрограммируемый калькулятор. 
Значимых изменений в структуре и содержании экзаменационной работы 2018 года по сравнению с 2017 годом нет. 
Экзаменационная работа содержит 34 задания, различающихся формой и уровнем сложности. Часть 1 содержит 2 7 заданий с кратким ответом. В экзаменационной работе представлены задания, где требуется записать ответ в виде числа, последовательности цифр или слова, задания на установление соответствия географических объектов и их характеристик, задания, требующие вписать в текст на месте пропусков ответы из предложенного списка, задания с выбором нескольких правильных ответов из предложенного списка и задания на установление правильной последовательности элементов. 
Часть 2 содержит 7 заданий с развернутым ответом, в первом из которых ответом должен быть рисунок, а в остальных требуется записать полный и обоснованный ответ на поставленный вопрос. 
На экзамене оценивается уровень подготовки по семи основным разделам содержания школьного курса географии: «Источники географической информации», «Природа Земли и человек», «Население мира», «Мировое хозяйство», «Природопользование и геоэкология», «Регионы и страны мира», «География России». 
В КИМ включаются справочные материалы (контурные карты - политическая мира и федеративного устройства России с показанными на них государствами и субъектами РФ). Помните, что этими картами можно и нужно пользоваться при выполнении всех заданий экзаменационной работы, например, при определении страны (региона России) по краткому описанию, сравнении плотности населения отдельных стран или регионов нашей страны и при выполнении других заданий, для правильного ответа на которые необходимо представлять положение на карте стран или регионов России, указанных в условии. 
Будьте готовы к тому, что вам будет предложено определить и сравнить характеристики климата территорий по картам, включенным в задание, произвести расчёты по статистическим материалам (таблицы, графики или диаграммы), сделать рисунок. 
При выполнении заданий части 2 следует помнить, что необходимо четко выполнять все требования, указанные в условии того или иного задания: записывать числовые данные или вычисления, необходимые для обоснования вашего ответа в задании 31 или решение задачи в заданиях 32, 33 и 34. Ваши ответы на эти задания не будут оценены максимальным баллом, если вы не выполните эти требования. Также обратите внимание, на то, что вы не сможете получить максимальный балл за выполнение заданий 29 и 30, если в вашем ответе на эти задания будут присутствовать географические ошибки. 
Типичные обидные ошибки на экзамене по географии чаще всего связаны с невнимательным прочтением условия заданий. При выполнении заданий 2, 5, 6, 8, 22, 23 на установление правильной последовательности необходимо обратить внимание на то, что объекты требуется расположить в порядке возрастания (от меньшего к большему) того или иного показателя, повышения (от более низкой к более высокой) температуры воздуха, суммы атмосферных осадков и т.п. 
Ответом на задание 21 может быть отрицательное число, в таком случае важно записать знак минус в отдельной клеточке. Если ответом на это задание является десятичная дробь, то запятую также следует записывать в отдельной клеточке (по образцу, указанному в инструкции по выполнению работы). 
При выполнении задания 28, ответом на которое должен быть сделанный вами рисунок, следует обязательно пользоваться линейкой: размеры клеточек, на которые разграфлён бланк ответов №2 меньше чем 5 х 5 мм, и если вы будете «по клеточкам» строить основу для построения рельефа местности, то её длина будет меньше, чем 8 см, требуемых по условию задания, и вы не сможете получить максимальный балл. 
Желаем успеха на экзамене!
(по материалам сайта Рособрнадзора)
Телепередачи «О ЕГЭ предметно» на телеканале ОТР Информационные материалы ЕГЭ
Приглашаем ознакомиться с выпусками передачи «О ЕГЭ предметно»  - совместного проекта Рособрнадзора и Общественного телевидения России, в котором руководители и заместители руководителей Федеральных комиссий по разработке КИМ ЕГЭ и учителя школ рассказывают о ЕГЭ, дадут рекомендации, как лучше подготовиться к сдаче единого государственного экзамена 2018 года по различным предметам и отвечают на вопросы телезрителей 
по информатике и ИКТ с участием С.С. Крылова
по обществознанию с участием Т.Е. Лисковой
по математике с участием И.В. Ященко
по русскому языку с участием И.П. Цыбулько
по иностранным языкам с участием М.В. Вербицкой
по литературе с участием С.А. Зинина
по географии с участием А.А. Лобжанидзе
по истории с участием И.А. Артасова
по физике с участием М.Ю. Демидовой
по химии с участием Д.Ю. Добротина
по биологии с участием В.С. Рохлова
5 февраля 2018 в телепередаче также приняла участие директор ФИПИ О.А. Решетникова
Объявление ---
Уважаемые выпускники 9-х классов и родители!
Напоминаем, что до 1 марта 2018 года (включительно) осуществляется выбор предметов на экзамены в 2018 году.
Обращаем внимание, что изменение ранее указанных в заявлении экзаменов по общеобразовательным предметам допускается
только в срок до 1 марта 2018 года.
О проведении тренировочного тестирования в форме ЕГЭ и ОГЭ ---
Краевое государственное бюджетное учреждение образования «Алтайский краевой информационно-аналитический центр» предлагает образовательным организациям Алтайского края на договорной основе в феврале-апреле 2018 г. провести тренировочное тестирование по диагностике уровня готовности обучающихся выпускных классов к государственной итоговой аттестации в форме единого государственного экзамена по русскому языку, математике (профильный и базовый уровень) и основного государственного экзамена по русскому языку, математике, обществознанию
Подробности на сайте КГБУО "АКИАЦ"
Бланки ГИА9 2018 Бланки ГИА9
Бланки основного государственного экзамена 2018
- Бланк ответов № 1 (по всем предметам) blank_1_oge_2018.pdf [10.99 Mb] (cкачиваний: 3008)
- Бланк ответов № 2 blank_2_oge_2018.pdf [687.3 Kb] (cкачиваний: 2060)
- Дополнительный бланк ответов № 2 blank_2d_oge_2018.pdf [690.79 Kb] (cкачиваний: 927)
- Дополнительный бланк ответов № 2 по физике  blank_2d_oge_phys_2018.pdf [26.98 Kb] (cкачиваний: 281)
Бланки государственного выпускного экзамена (9 класс) 2018
- Бланк регистрации blank_r_gve9_2018.pdf [37.25 Kb] (cкачиваний: 949)
- Бланк ответов blank_2_gve9_2018.pdf [62.65 Kb] (cкачиваний: 719)
- Дополнительный бланк ответов blank_2d_gve9_2018.pdf [63.59 Kb] (cкачиваний: 420)
Формирование состава краевых предметных комиссий ---
В рамках работ по формированию состава краевых предметных комиссий по проверке работ участников ГИА-2018, Министерство образования и науки Алтайского края объявляет о наборе групп для получения дополнительного профессионального образования, включающего в себя практические занятия по оцениванию образцов экзаменационных работ.
Письмо № 21-02/02/97 от 17.01.2018 Министерства образования и науки Алтайского края 97_17.01.2018.pdf [87.02 Kb] (cкачиваний: 227)
Методические документы Рособрнадзора по ГИА в 2018 году ---
Методические документы Рособрнадзора, рекомендуемые к использованию при организации и проведении ГИА  по образовательным программам основого общего и среднего общего образования в 2018 году metod_recomend_2018.zip [9.7 Mb] (cкачиваний: 1808).
Письмо Рособрнадзора № 10-870 от 27.12.2017 10-870.pdf [744.77 Kb] (cкачиваний: 1027)
Итоговое сочинение успешно написали 99% участников Итоговое сочинение
Итоговое сочинение, которое проводилось 6 декабря, успешно написали 99% участников, «незачет» получили около 1%. Всего в написании итогового сочинения в основной срок приняли участие 11834 человека.
Успешное написание итогового сочинения (изложения) является для выпускников допуском к государственной итоговой аттестации.
51 участник не смог написать сочинение нужного объема (не менее 250 слов), 69 итоговых сочинений были признаны экспертами образовательных организаций несамостоятельными.
Были определены пять основных направлений тем сочинений в 2017-2018 учебном году: «Верность и измена», «Равнодушие и отзывчивость», «Цели и средства», «Смелость и трусость», «Человек и общество».
Самым популярным направлением для написания сочинения в Алтайском крае стало «Равнодушие и отзывчивость». На втором месте по популярности «Смелость и трусость», на третьем – «Человек и общество».
Итоговое изложение написали 324 участника, «зачет» получили около 96% из них.
В целом итоговое сочинение (изложение) прошло в штатном режиме, без технологических и организационных сбоев.
Обучающиеся, получившие неудовлетворительный результат «незачет», не явившиеся на итоговое сочинение (изложение) или не завершившие его написание по уважительным причинам смогут написать сочинение в дополнительные сроки – 7 февраля 2018 года и 16 мая 2018 года.
Места и порядок регистрации на сдачу ГИА-9 в 2018 год ---
Приказом Министерства образования и науки Алтайского края от 20.12.2017г. № 1720 утверждены сроки и места регистрации на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Алтайском крае в 2018 году. 1720_20.12.2017.pdf [675.09 Kb] (cкачиваний: 1159)
Результаты итогового сочинения (изложения) от 06.12.2017 Итоговое сочинение
Протоколы результатов итогового сочинения (изложения) размещены на сервисе файлообмена в защищенной сети передачи данных КГБУО "АКИАЦ" (http://10.10.10.20/ege-files/) для каждой образовательной организации, участвующей в написании итогового сочинения (изложения), а также для муниципальных органов управления образованием.
С индивидуальными результатами участники могут ознакомиться на нашем сайте (https://results.edu22.info/resultsGIA/).
Видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ-2018 ---
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки публикует на своем Youtube-канале видеоконсультации по подготовке к ЕГЭ 2018 года.
В серии видеолекций руководители федеральных комиссий по разработке контрольных измерительных материалов ЕГЭ рассказывают об особенностях и содержании экзаменов по каждому из предметов, изменениях 2018 года, дают рекомендации по подготовке к ЕГЭ и отвечают на вопросы выпускников.
На данный момент опубликованы видеоконсультации по следующим предметам:
РУССКИЙ ЯЗЫК
МАТЕМАТИКА
ИНФОРМАТИКА и ИКТ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
Видеоконсультации по всем предметам ЕГЭ выйдут в течение января 2018 года.
О ближайших целях Единого государственного экзамена - Игорь Круглинский, начальник Управления оценки качества общего образования Рособрнадзора
Информационные плакаты ЕГЭ 2018 года ---
Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки подготовила обновленную серию плакатов, посвященных процедурам сдачи единого государственного экзамена итогового сочинения и изложения.
Плакаты предназначены для информирования будущих участников ЕГЭ. Они в наглядной форме рассказывают о предметах ЕГЭ, особенностях сдачи экзаменов по русскому языку, математике, иностранным языкам, правилах поведения в пункте проведения экзаменов, подаче апелляции и других аспектах экзаменационной процедуры.
"Рособрнадзор традиционно уделяет большое внимание информационно-разъяснительной работе с участниками ЕГЭ и их родителями. Такие способы донесения информации как популярные плакаты, брошюры, видеоролики помогают в простой и доступной форме рассказать об особенностях предстоящих экзаменов и тем самым помочь выпускникам лучше подготовиться к ним" - отметил заместитель министра образования и науки РФ - руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Плакаты plakaty_ege_2018.zip [32.86 Mb] (cкачиваний: 791)
Утверждено расписание ЕГЭ, ОГЭ, ГВЭ 2018 года Главная
Министерство юстиции Российской Федерации зарегистрировало приказы Минобрнауки России, утверждающие расписание проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ), государственного выпускного экзамена (ГВЭ) и основного государственного экзамена (ОГЭ) в 2018 году.
Как и в прошлом году, в 2018 году в расписании, наряду с резервными днями для проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, предусмотрен дополнительный резервный день для экзаменов по всем учебным предметам.
Расписание ЕГЭ 2018 shedule_ege_2018.pdf [309.2 Kb] (cкачиваний: 1492)
Расписание ОГЭ 2018 shedule_oge_2018.pdf [268.95 Kb] (cкачиваний: 1582)
Расписание ГВЭ 2018 shedule_gve_2018.pdf [403.8 Kb] (cкачиваний: 370)
Темы итогового сочинения 6 декабря 2017г. Итоговое сочинение
Перечень тем итогового сочинения в Алтайском крае 6 декабря 2017г. theme_171206.pdf [137.1 Kb] (cкачиваний: 341)
  • 109.Как Вы понимаете фразу из романа М.А. Булгакова «Белая гвардия»: «Но честного слова не должен нарушать ни один человек, потому что нельзя будет жить на свете»?
  • 202.Какого человека называют отзывчивым?
  • 313.В чём разница между целью и мечтой?
  • 412.В каких жизненных ситуациях нужно быть готовым к смелым поступкам?
  • 503.Когда человек может чувствовать себя одиноким в обществе?
Также перечень тем итогового сочинения доступен на федеральном портале по ссылке
Программное обеспечение для формирования РИС ГИА-9 РИС ГИА-9
Специализированные программные средства для обеспечения формирования РИС ГИА-9 в 2018 году и соответствующая эксплуатационная документация для муниципальных органов управления образованием и краевых/негосударственных организаций  будут размещены через сервис файлобмена в защищенной сети передачи данных КГБУО "АКИАЦ" 
План-график внесения сведений в РИС ГИА направлен письмом Министерства образования и науки Алтайского края от 22.11.2017г. № 21-02/02/3293
О внесении сведений в РИС ГИА (ЕГЭ) 2018 РИС ЕГЭ 2017
Специализированные программные средства для обеспечения формирования РИС ГИА (ЕГЭ) в 2018 году и соответствующая эксплуатационная документация для муниципальных органов управления образованием и краевых/негосударственных организаций размещены через сервис файлобмена в защищенной сети передачи данных КГБУО "АКИАЦ":
- подсистема РИС ГИА (ЕГЭ) «Планирование ГИА (ЕГЭ) 2018» версии 15.xx
- ключи для начальной инициации муниципальных баз данных.
- инструкция для МОУО по работе с РИС ГИА-11 2018.
План-график внесения сведений в РИС ГИА направлен письмом Министерства образования и науки Алтайского края от 22.11.2017г. № 21-02/02/3293
Места и порядок регистрации на сдачу ГИА-11 в 2018 году Нормативные документы ГИА-11
Приказом Министерства образования и науки Алтайского края от 16.11.2017г. № 1500 утверждены места и порядок регистрации на сдачу государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, в Алтайском крае в 2018 году 1500_16.11.2017.pdf [585.73 Kb] (cкачиваний: 1061).  Формы заявлений и согласия на обработку персональных данных form_zayavl.zip [80.05 Kb] (cкачиваний: 1151)